Древнерусская матрица

Автор: Егор Холмогоров | Дата: 06 Октябрь 2016

Древнерусская матрица

Мало что меня так порадовало за последние дни так, как шутка президента Путина, что если уж в российской школе изучают латынь, то, может быть, попробовать изучать и древнерусский. Жаль, что это пока всего лишь шутка.

К возникшей в веселом разговоре идее следовало бы отнестись со всей серьезностью.

 

Школа – это фабрика нации. Первая задача школы, вопреки убеждениям современных «квалифицированных потребителей» и «продавцов образовательных услуг», – это формирование сознательного гражданина, патриота, да и просто хорошего и воспитанного человека.

 

Этого нациеконструирующего, оформляющего гражданина компонента русской школе сегодня очень не хватает. Причем именно русской.

 

Националисты других этносов чрезвычайно успешно используют систему образования РФ для навязывания местных языков даже русскому населению «нацреспублик», для поставки в школу совершенно фантастических учебных пособий о Золотой Орде как предшественнице Российской Федерации и с прозрачными намеками на тяжесть «русского колониального гнета».

 

Если мы хотим сохранить единую страну, нам нужно ясно выраженное преобладание в школьной программе русского языка, русской литературы, русской истории, основ православной культуры как образующего общегражданское патриотическое сознание стержня.

 

Существует известная шутка о том, что дети во французской тропической Африке якобы учили историю по учебнику, начинавшемуся с фразы «Наши предки галлы были светловолосыми и голубоглазыми». Это, конечно, было не совсем так, но это отличный пример того, как должно строиться массовое образование в единой стране. Всегда существует одна-единственная историческая линия, и школьник на уроке должен отождествлять себя с нею.

 

Школьник в Татарстане должен плакать над разорением Рязани Батыем и болеть за Евпатия Коловрата. У школьника в Тюмени не должно быть никакого сомнения в том, что памятник Ермаку не просто должен быть, но должен быть одним из самых главных мест в городе. Школьник на Кавказе должен как минимум уважать Ермолова и считать принятие Шамилем российского подданства мудрым, хотя и немного запоздавшим шагом.

 

А от этой плоскодонности совсем недалеко уже до полного манкуртства, когда из школьной программы на полном серьезе предлагают исключить Толстого с Достоевским как «слишком сложных» авторов. Нашей школьной программе, конечно, нужно не упрощение, а усложнение, в том числе и на древнерусском направлении.Однако для того, чтобы это стало возможным, необходимо, чтобы само понятие русского избавилось от той плоскодонности, которая сейчас неявно присутствует в нашей культуре, когда русское начинается в лучшем случае с Петра I и Ломоносова, а в худшем – с войны 1812 года и Пушкина, с тем чтобы уже через век превратиться в «советское». История Древней Руси и особенно древнерусская литература не представляются нашей «фабрике гражданина» как нечто собственное и определяющее.

 

Мало того, дорога молодого ума на этом направлении перекрывается всевозможными кривляниями и изгаляниями.

 

Когда говоришь «древнерусский язык», то один умник непременно выкаблучится: «Ох ты гой еси добрый молодец… Почему гой, а не гей?» Не говоря уж о значении слова «гоити» – «живить» – перед нами, строго говоря, не древнерусский язык, а язык русских былин (записанных в XIX веке на северорусском диалекте) и русской литературы XIX века – Лермонтова, А. К. Толстого.

 

Другой обязательно порадует тебя бормотанием «Паки и паки иже херувимы», хотя это церковнославянский – тоже полезный и нужный для изучения язык, который, кстати, более сопоставим с латынью, но между древнерусским и церковнославянским есть определенные различия, особенно в фонетике. Причем иногда современный русский язык заимствовал через язык богослужения именно славянские, а не древнерусские формы.

 

Нам в школе обязательно нужен хотя бы небольшой курс древнерусского языка. Можно в качестве составной части уроков русского языка, но лучше отдельной дисциплиной. Объясню, почему – целью курса древнерусского языка должно быть не просто осведомление учащихся о ранних стадиях истории языка современного, а подготовка к самостоятельному чтению древнерусских текстов.

 

В начале курса школьник должен освоиться с чтением прозрачных по своему языку памятников XVII века, таких как «Повесть об Азовском сидении» или «Житие протопопа Аввакума».

 

«Курочка у нас черненька была; по два яичка на день приносила робяти на пищу, Божиим повелением нужде нашей помогая; Бог так строил. На нарте везучи, в то время удавили по грехом. И нынеча мне жаль курочки той, как на разум приидет. Ни курочка, ни што чюдо была: во весь год по два яичка на день давала; сто рублев при ней плюново дело, железо! А та птичка одушевленна, Божие творение, нас кормила, а сама с нами кашку сосновую из котла тут же клевала, или и рыбки прилучится, и рыбку клевала; а нам против того по два яичка на день давала».

 

К концу курса школьник должен уметь самостоятельно разбираться в самых сложных и необычных по языку памятниках, таких как «Слово о полку Игореве».

 

«На Дунаи Ярославнын глас ся слышит, зегзицею незнаема рано кычеть: «Полечю рече – зегзицею по Дунаеви, омочю бебрян рукав в Каяле реце; утру князю кровавыя его раны на жестоцем его теле». Ярославна рано плачет в Путивле на забрале, аркучи: «О, ветре, ветрило! Чему, господине, насильно вееши! Чему мычеши хиновьскыя стрелкы на своею нетрудною крилцю на моея лады вои? Мало ли ти бяшет горе под облакы веяти, лелеючи корабли на сине море! Чему, господине, мое веселие по ковылию развея?»

 

Другими словами, древнерусский язык должен быть полновесным введением в древнюю русскую литературу, которой в нашей школе должен быть отведен как минимум полноценный год изучения, а лучше больше.

 

Где взять на это время? Если вместо бессмысленных предложений по обрезанию Достоевского и Толстого убрать из курса литературы произведения, имеющие значение только в рамках истории революционного антиправительственного движения российской интеллигенции в XIXXX веках, то времени как раз хватит на полноценное изучение древнерусской литературы.

 

В свое время я составил своего рода «канон» из 25 произведений древней русской литературы, которые, на мой взгляд, обязательны к изучению. Приведу его здесь:

 

1. «Слово о законе и благодати» митрополита Иллариона Киевского. 2. «Повесть временных лет». 3. Поучение Владимира Мономаха. 4. Житие Феодосия Печерского. 5. Хождение игумена Даниила в Святую Землю. 6. Киево-Печерский патерик. 7. «Слово о погибели Русской земли». 8. Житие Александра Невского. 9. Повесть о разорении Рязани Батыем. 10. Повесть о Довмонте. 11. Повесть о Петре и Февронии. 12. Житие преподобного Сергия Радонежского. 13. Сказание о Мамаевом побоище. 14. «Хождение за три моря» Афанасия Никитина. 15. Послания старца Филофея. 16. Иоасафовская летопись. 17. «Домострой». 18. «Казанская история». 19. «Степенная книга». 20. Переписка Ивана Грозного с князем Курбским. 21. Житие Юлиании Лазаревской. 22. «Временник» Ивана Тимофеева. 23. «Сказание» Авраамия Палицына. 24. Повесть об Азовском сидении. 25. Житие протопопа Аввакума, написанное им самим.

 

При этом совершенно не обязательно становиться заложниками слепого хронологического порядка, при котором литература ХХ века (зачастую очень примитивная) оказывается «чтением для взрослых». Вполне можно давать древнюю литературу в старших, 10–11-х, классах, включив ее и в экзамены, и в темы школьных сочинений. Чем темы «Тоска по Родине и любопытство к неизведанному у Афанасия Никитина», «Спор о власти и справедливости в переписке Ивана Грозного с Курбским», «Тема осады в «Сказании» Аврамия Палицына и «Повести об Азовском сидении» хуже тем обычных школьных сочинений – я не понимаю.

 

Какие могут быть возражения против древнерусского языка и литературы в школе? Первое и самое бессмысленное: «Кому это вообще нужно и чем полезно, то ли дело учить интегралы». Как человек, которому ни разу не приходилось брать во взрослой жизни интеграл, но который регулярно страдает из-за собственного недостаточного знания древнерусского языка, который мне приходится постоянно совершенствовать, но и то – свободно читая на древнерусском, я не смогу на нем ничего написать, я имею много что сказать на тему «полезности».

 

Но главную полезность я уже сформулировал: деманкуртизация нашего общества, формирование со школьной скамьи понимания, что Россия существует тысячелетия, и ее гражданин может и должен отождествлять себя с нею на протяжении всей истории. Изучение Древней Руси дает надежную прочную основу нашей национальной идентичности.

 

Следующий вопрос более основателен: «Где мы найдем учителей, останется ли у школьников что-то в головах после таких уроков, получится же полная профанация, у нас ведь и по обычной литературе программу не читают».

 

В самом деле, специалистов по древнерусскому языку и литературе у нас мало. Хотя по идее каждый выпускник филфака в университете или педвузе по курсу русской словесности обязан отлично знать эту литературу, выучить древнерусский язык и быть способным их преподавать. Это написано у них в дипломе, и то, что на практике это чаще всего не так, – проблема коллапса нашего вузовского образования.

 

Но. Подготовить учебники, пособия и хрестоматии – дело ударной работы имеющихся специалистов в течение одного года. А дальше я не вижу ничего дурного, если учитель будет изучать увлекательный родной древний язык одновременно со школьниками. Такой метод может оказаться даже более увлекательным, нежели обычное преподавание «свысока».

 

Что при этом останется у школьника в голове? Право же, ничуть не меньше, чем у тех, кто помнит, что «Ландан из ве кэпитал оф ве Совьет Юньон» и что квадратный корень из зиготы равняется C2H5OH, а царь Иван прозван был за свою жестокость Васильевичем.

 

Для подавляющего большинства школьников все школьные знания сливаются в единый компот. Важно лишь то, чтобы в компоте плавали зародыши будущих специализированных интересов, которые разовьются в дальнейшем. Сейчас «древнерусского» зародыша в нашем компоте практически нет, а он должен появиться.

 

Интерес к неоархаике является одной из культурных доминант в мире вот уже полстолетия. Ведущим жанром литературы и кино стало фэнтези, отчетливо ориентированное именно на средневековый стиль. Огромно число поклонников фолк-музыки. Очевидно, что для современного мира определение своей культурной идентичности через такую архаику заключает в себе нечто важное.

 

И на этом фоне существенное отставание нашей культуры, утопающей в русофобских помоях, вынуждающих своим запахом обычных рязанских ребят переквалифицироваться в эльфов и вестероссцев, не может не тревожить.

 

Общемировая культурная тенденция без адекватной поддержки на собственной почве приводит к еще большему культурному отчуждению от России именно на том поле, где, казалось бы, сам Бог велел найти свою Родину.

 

По счастью, в последнее время появились обнадеживающие сигналы.

 

Вопреки истерике кликуш в центре Москвы поднимается памятник Владимиру Крестителю. Хотя нужны еще десятки памятников русским князьям и государям в столице и по всей стране. Снимаются явно интригующие фильмы, «Викинг» a la «Игра престолов» и «Легенда о Коловрате» в духе «300 спартанцев». Возможно, динамика этого движения будет положительной и сдвигающей русских к обретению себя.

 

Но не забудем, что «в кипящих котлах прежних боен и смут столько пищи для маленьких наших мозгов». Детскому мозгу, чтобы он осознал древность своего народа как нечто близкое, нужна пища, причем не только пережеванная пища сериала, но и твердая пища подлинника.

 

Было бы огромным нашим успехом, если бы школьники в шутку переписывались на уроках на языке берестяных грамот, а древнерусские слова перекочевали бы в молодежный сленг, на что они просто напрашиваются.

 

Вспоминаю, как в 10-м классе нашел на полке в кабинете литературы том «XIV век» «Памятников литературы Древней Руси» и как выпросил у учительницы разрешение взять его домой. С каким увлечением читал житие преподобного Сергия, сказание о Довмонте, куликовские повести, послание новгородского владыки тверскому о Рае, найденном новгородцами на Севере, с каким увлечением вникал в язык берестяных грамот.

 

И это только один том. Попадись мне тогда три или четыре, насколько сейчас я был бы более счастлив. Взрослый мозг до конца несет на себе матрицу, отпечатавшуюся на нем в старшей школе, в период «интеллектуального пубертата».

 

И, конечно, если бы это была древнерусская матрица, это была бы лучшая печать.

Ссылка на источник
Система Orphus

Нашли ошибку в тексте? Выделите её мышкой и нажмите: Ctrl + Enter

blog comments powered by Disqus
Русский мир
Кто будет учить Россию примирению? Белые? Троцкисты? Власовцы? Кто будет учить Россию примирению? Белые? Троцкисты? Власовцы?

Автор: Григорий Ванин | Дата: 02 Декабрь 2016

Уроки истории нам уже преподают

подробнее...
Российско-украинский флешмоб русских песен Российско-украинский флешмоб русских песен

Автор: Эдуард Биров | Дата: 28 Ноябрь 2016

Исполнение песен, дорогих русскому сердцу, на вокзалах в Запорожье, Харькова и Одессы - чрезвычайно важная ...

подробнее...
Погиб один из самых отважных бойцов ополчения ДНР Погиб один из самых отважных бойцов ополчения ДНР

Автор: Геннадий Дубовой | Дата: 07 Март 2016

Погиб во время обстрела боевой брат, один из самых отважных бойцов ополчения. Позывной — Мася.

подробнее...
Малый исторический город: Макарьев на Унже Малый исторический город: Макарьев на Унже

Автор: Костромская археологическая экспедиция | Дата: 26 Октябрь 2016

Каждый малый исторический город располагает яркими и уникальными моментами в своём становлении и обладает б...

подробнее...
«Россияне». Краткая история слова «Россияне». Краткая история слова

Автор: Егор Холмогоров | Дата: 18 Ноябрь 2016

Для всех, кто жил в России в 1990-е, слово «россияне» звучит в ушах с неподражаемой интонацией Бориса Ельци...

подробнее...
Эта вечная бодяга "русские или россияне" Эта вечная бодяга "русские или россияне"

Автор: Алексей Чадаев | Дата: 03 Ноябрь 2016

Бесконечная война "политики идентичности" всем давно надоела.

подробнее...
Ничего святого Ничего святого

Автор: Петр Акопов | Дата: 03 Ноябрь 2016

Православные не хотят навязывать всем остальным почитание Николая Второго как святого – но мы как минимум в...

подробнее...
Как нас ни назови - советские, россияне, всё равно мы - русские Как нас ни назови - советские, россияне, всё равно мы - русские

Автор: RUSSKIY MALCHIK | Дата: 02 Ноябрь 2016

Разговор о русской (российской) нации напоминает заезженную пластинку, и тем не менее он очень важен.

подробнее...
Русский Донбасс Русский Донбасс

Автор: Захар Прилепин | Дата: 30 Октябрь 2016

"Русская Православная Церковь – последний форпост

подробнее...
Париж-2016: призыв медиа-русских Париж-2016: призыв медиа-русских

Автор: Владимир Скачко | Дата: 26 Октябрь 2016

В это поверить сегодня не очень трудно: тональность XVIII Всемирного конгресса русской прессы, прошедшего в...

подробнее...
Святая земля Арсения Павлова Святая земля Арсения Павлова

Автор: Алексей Зотьев | Дата: 25 Октябрь 2016

Безвременно ушедший Моторола и сегодня, после того как отгремел в его честь воинский салют и гроб с телом г...

подробнее...
Ложь "русских богов": манипуляции псевдоязычников направлены против России Ложь "русских богов": манипуляции псевдоязычников направлены против России

Автор: RUSSKIY MALCHIK | Дата: 21 Октябрь 2016

Родноверие и так называемое неоязычество - искусная ловушка для тех, кто хочет обрести истину, верить в Бог...

подробнее...
Рождение легенды: новый Чапаев Рождение легенды: новый Чапаев

Автор: Егор ХОЛМОРОГОВ | Дата: 17 Октябрь 2016

Моторола, конечно, один из эпических русских героев

подробнее...
Брат 3 Брат 3

Автор: Семен Уралов | Дата: 18 Октябрь 2016

Фигура погибшего Моторолы важна с точки зрения новейшей русской культур

подробнее...
Органичная модель русского социума Органичная модель русского социума

Автор: Андрей Бабицкий | Дата: 12 Октябрь 2016

В состоянии ли государство проявлять «отеческую заботу» о гражданах?

подробнее...
Древнерусская матрица Древнерусская матрица

Автор: Егор Холмогоров | Дата: 06 Октябрь 2016

Мало что меня так порадовало за последние дни так, как шутка президента Путина, что если уж в российской шк...

подробнее...
Чего хотят эти русские? Чего хотят эти русские?

Автор: Сергей Васильев | Дата: 18 Июнь 2016

А что нужно русским с точки зрения самих русских?

подробнее...
Внешний фактор в Русской революции Внешний фактор в Русской революции

Автор: Михаил Диунов | Дата: 18 Июль 2016

Девяносто восемь лет назад, 17 июля 1918 года, в Екатеринбурге большевиками была уничтожена семья последнег...

подробнее...
Какое государство нужно русским? Какое государство нужно русским?

Автор: Сергей Васильев | Дата: 16 Сентябрь 2016

В продолжение темы: "Какие русские нужны российскому государству?"

подробнее...
Какие русские нужны России? Какие русские нужны России?

Автор: Сергей Васильев | Дата: 14 Сентябрь 2016

Как объединить самый разделенный народ в мире – русский народ - и при этом не угробить его

подробнее...
Стяг всех непокорных Стяг всех непокорных

Автор: Эдуард Биров | Дата: 10 Сентябрь 2016

Истерика цивилизованного Запада при появлении флага России на шествии паралимпийцев выглядит как полный сюр...

подробнее...
Володя «Душман». Мы помним! Володя «Душман». Мы помним!

Автор: Редакция | Дата: 16 Август 2016

Володя… Вовка… Душман… Да, Володя «Душман»… Теперь его позывной знаком многим,а когда-то, о нём знало огран...

подробнее...
Быть русским – это хорошо Быть русским – это хорошо

Автор: Александр Разуваев | Дата: 27 Июль 2016

В какое время и где вы бы хотели жить – в современной буржуазной России, СССР, Российской империи, Золотой ...

подробнее...
Мы уезжаем с Донбасса для того, чтобы вернуться снова… Мы уезжаем с Донбасса для того, чтобы вернуться снова…

Автор: Герман Владимиров | Дата: 07 Июль 2016

Донбасс сегодня. Глазами очевидцев

подробнее...
Все святые в земли Русской просиявшие – это и есть Русский мир! Все святые в земли Русской просиявшие – это и есть Русский мир!

Автор: Олег Трофимов | Дата: 06 Июль 2016

В истории почти каждой Поместной Церкви, а также Святой горы Афон есть свой день – Собор Святых.

подробнее...
Греческий маразм и американская тупость, или русский ответ Греческий маразм и американская тупость, или русский ответ

Автор: Глеб Т. | Дата: 24 Июнь 2016

Сколько уже прошло столетий, а греки всё не успокоятся со своей павшей Византийской империей.

подробнее...

ПОСЛЕДНИЕ НОВОСТИ

Гроссмейстер Путин: объявление о независимости России

Обращение президента к федеральному собранию – сигнал к началу развития страны, принятие новой Концепции вн...

Могильщик Порошенко хоронит СССР

Президент Украины Петр Порошенко заявляет, что украинцы определились с направлением, в котором будет двигат...

"Черные метки" и "голубые фишки" в послании Путина

Ежегодное послание президента - это российский политический аналог табло на хоккейном матче.

ПВО Украины представляет опасность разве что в силу своей изношенности

Непогода помешала продолжению демонстрации «надежности украинской ПВО» у российских границ.

Поиск

Реклама

Новости ЛентаИнформ

Форма обратной связи

 

Правила поведения на сайте

Использование материалов разрешено только при наличии активной ссылки на narod-novosti.com
Мнения отдельных авторов могут не совпадать с позицией редакции

На сайт приходят пообщаться и высказать свои мысли сотни людей , разных религий и взглядов, и все они являются полноправными посетителями, поэтому если мы хотим чтобы это сообщество людей функционировало нам и необходимы правила. Мы настоятельно рекомендуем прочитать правила, которые займут у вас всего минут пять, но сберегут нам и вам время и помогут сделать сайт более интересным, организованным и дружелюбным. Заранее благодарим вас за понимание.

На сайте строго запрещено:

При нарушении правил вам может быть дано предупреждение, а в некоторых случаях может быть дан бан без предупреждений.
По вопросам снятия бана писать администратору.

Права администрации:

Личный кабинет подписчика

Подписаться на новости в соцсетях